сайт для тех и о тех, кто не состоит в браке

Почему я одна или что можно делать с одиночеством?

Просветительский семинар Анны Шадриной

В последние несколько десятилетий стало заметно новое явление – рост числа «одиночек» среди карьерно-успешных женщин.

На Западе интерес к причинам женского одиночества отражается в сериалах («Секс в большом городе»), фильмах («Дневник Бриджит Джонс»), книгах («Одиночное плавание»), всевозможных публикациях и научных исследованиях. Благодаря общественной дискуссии «холостячки» объединяются в различные социальные группы и сообщества. Вместе не так страшно смотреть на общие проблемы и искать пути их решения. Фильмы и книги меняют наши представления о том, что считается успехом, а что неудачей. Кто сегодня может назвать Кэрри Брэдшоу неудачницей?

Мы же пока делаем первые робкие попытки просто подобраться к этой теме поближе. Мы все еще испытываем неловкость, если речь идет о том, что судьба женщины не соответствует общим ожиданиям. Сколько страха столкнуться с иронией или излишним сочувствием таит в себе перспектива публичного признания: «Я одна, у меня нет партнера». Но почему нас это так пугает? Не потому ли, что мы добровольно противопоставляем себя воображаемому большинству? Кажется, что весь мир состоит из счастливых пар и только мне одной не нашлось «второй половинки».

Но действительно ли это так? Все ли люди живут с кем-то? Все ли отношения длятся «вечно»? Всегда ли люди вели себя одинаково в сфере любви и брака? Какие есть взгляды на женское одиночество, кто их «автор», как и для чего они на нас влияют?

Опираясь на многолетний опыт Западных исследований проблем женского одиночества, сегодня мы можем проливать свет на области жизни, которые стыдливо затемнялись раньше. В этом может помочь просветительский семинар о брачном и репродуктивном выборе «Почему я одна или что можно делать с одиночеством?»

Семинар имеет обширную теоретическую базу, но рассчитан на широкую аудиторию и может быть полезен всем, кто интересуется темой любви в самых разных контекстах.

На семинаре мы будем говорить об общих для всех причинах, как одиночества, так и любой другой формы организации личной жизни.

Обнаружим, что помимо социальных причин одиночества, есть и субъективные. Такие, как «семейные сценарии», «родовые послания», «заветы предков». Познакомимся с методами современной психотерапии, которые могут быть полезны в работе над предпочитаемой личной историей.

Узнаем, где можно получить такую работу со специалистом в индивидуальном или групповом формате.

Семинар дает инструменты для понимания:

- своих собственных желаний,

- причин, препятствующих их реализации,

- способов, приводящих к желаемым изменениям. 

Семинар проводится по воскресным дням. Его продолжительность – 4 дня, которые можно посещать либо подряд в соответствии с программой, либо выбирая отдельную тему. Программа включает два теоретических модуля.

Первый модуль задуман, с целью поиска ответов на вопрос: «Почему?»

Почему люди ведут себя определенным образом в сфере любви и брака?  Почему в жизни не так, как в романах и фильмах? Почему есть разные взгляды на одиночество, как они возникают и как на нас влияют?

Во втором модуле мы будем искать ответ на вопрос: «Что делать?»

Что делать, если личная история не совпадает с ожиданиями? Что делать, чтобы узнать, чего я действительно хочу? Что делать, чтобы восстановить авторскую позицию в самоопределении?

Опорными точками семинара можно назвать следующие вопросы:

при каких условиях формируются нравственные эталоны и как они соотносятся с повседневными практиками, что влияет на представление человека о себе и можно ли «переписать» личную историю?

Важно! Семинар не преследует цели исследования и распространения информации, где найти и как удержать партнера!

        План семинара:

Первый модуль. «Почему?»

День первый. «Семья». Проводится 5 февраля  (воскресенье) с 11.00 до 17.00

Задача – выяснить общие для всех, социальные причины брачного и репродуктивного выбора. Касается истории института семьи и ключевых этапов в трансформации брачного поведения. Знакомит слушателей с условиями полового разделения труда в частной сфере и дискуссией вокруг совмещения карьеры и материнства для современных женщин.

1.      Почему семья? Знаем ли мы, что это такое? От чего зависит форма «первичной ячейки?»

2.      Почему женщины хотят быть матерями, а мужчины – нет? Что известно о материнском инстинкте?

3.      Что мы имеем в виду, ратуя за сохранение семейных ценностей? История советской семьи: изменения законодательства, морали и повседневных практик.

4.      «Секс в большом городе». Откуда взялись Кэрри Брэдшоу и Бриджит Джонс? Почему таких фильмов нет на русском языке?

День второй. «Любовь и секс». Проводится 12 февраля (воскресенье) с 11.00 до 17.00

Задача – познакомить слушателей с историей возникновения феномена романтической любви и с историей сексуальности. Дать представление о том, какие взгляды на «формулу любви» существуют в современном научном знании.

1.      Почему люди занимаются сексом? Как и для чего был изобретен секс? Есть ли у секса история?

2.      Почему мы выбираем тех, кого мы выбираем? Брачный рынок и социология любви.

3.      Что может рассказать о любви современный психоанализ? Кто ты – мой Идеал?

4.      Чего мы ждем от любви? Любовь – женский разговорный проект?

Второй модуль. «Что делать?»

День первый. Исследование семейной истории. Влияние межпоколенческих связей.  Чем может быть полезен метод Семейных расстановок? Проводится 19 февраля (воскресенье) с 11.00 до 17.00.

Задача – дать представление о субъективных причинах брачного и репродуктивного выбора. А также познакомить слушателей с методами, позволяющими работать с личной историей.

1.      «Наши люди в булочную на такси не ездят?» Существует ли семейный сценарий? Как любовь к близким может влиять на мою судьбу? Метод изучения межпоколенческих связей и их влияния. Генограмма и геносоциограмма.

2.      Существует ли «венец безбрачия»? Как можно работать с личными историями методом Семейных расстановок (по Б.Хеллингеру) индивидуально и в группе.

3.      Демонстрация расстановочного упражнения по желанию группы.

4.      Какие есть возможности получения личной консультации и групповой работы со специалистами?

День второй. Постмодернистский подход в психотерапии и помогающих практиках. Чем может быть полезен Нарративный (разговорный) метод? Проводится 26 февраля (воскресенье) с 11.00 до 17.00

Задача – познакомить слушателей с принципами работы в нарративной терапии, дать инструменты для понимания, кто является автором моей истории, могу ли я вернуть авторство себе и что для этого нужно.

1.      Что такое – «моя история?» Кто ее автор? Как истории, которые мы рассказываем о себе, влияют на нас?

2.      Всегда ли мы точно знаем, что имеем в виду? Пример «распаковки» важных тем: одиночества, партнерства, родительства.

3.      Письменные практики, как способ самоисследования и самопомощи. Онлайн-проекты Дарьи Кутузовой. Письменное упражнение по желанию группы.

4.      Какие есть возможности получения личной консультации и групповой работы со специалистами?

Условия участия в семинаре:

Семинар можно посещать, как последовательно, в соответствии с программой, так и «прицельно», выбирая отдельные дни.

В феврале семинар проводится по воскресеньям с 11.00 до 17.00. Занятия включают два 15-ти минутных перерыва и часовой перерыв на обед.

Семинар предполагает интерактивное общение ведущей и аудитории.

Во время семинара используются видео материалы.

Стоимость участия в одном дне семинара - 40 долларов по курсу НБ. При предоплате – скидка 10 %.

При неявке на семинар без уважительной причины предоплата не возвращается.

Опоздавшие на семинар не допускаются.

На семинаре действует правило взаимного уважения.